Universidad de Üsküdar NPİSTANBUL Hospital Psicólogo clínico especialista Dr. Gökçe Vogt se pronunció al respecto y afirmó que prohibir o no el uso de teléfonos móviles en la escuela es una cuestión que puede tener ventajas y desventajas.
El Ministro de Educación Nacional, Yusuf Tekin, había anunciado poco antes de la apertura de las escuelas que los estudiantes entregarían sus teléfonos móviles antes de entrar al aula y que los profesores no entrarían al aula con sus teléfonos para evitar dar un mal ejemplo.
El Dr. Psicólogo clínico especialista del Hospital NPİSTANBUL de la Universidad de Üsküdar señaló que permitir a los estudiantes usar teléfonos en el aula es una situación reconfortante para muchos padres, ya que saben que pueden comunicarse fácilmente con sus hijos en caso de emergencia. Gökçe Vogt también afirmó que la ansiedad de algunos estudiantes por no poder comunicarse con sus familias en una situación de emergencia puede provocar reacciones emocionales negativas.
"Es necesario centrarse en las lecciones"
Dr. Gökçe Vogt continuó sus palabras de la siguiente manera:
“Sin embargo, por otro lado, el uso de teléfonos móviles en el aula es limitado porque su objetivo es que los estudiantes se concentren más en las lecciones y tengan una experiencia de aprendizaje más eficiente. El uso de teléfonos móviles en el aula tiene efectos negativos en la atención, las habilidades de aprendizaje y la comunicación social de los estudiantes. Los estudios demuestran que el uso de teléfonos móviles en el aula distrae a los estudiantes y afecta negativamente su rendimiento en el curso. El profesor no puede impedir que un estudiante que trae su teléfono móvil a clase juegue o envíe mensajes de texto durante la clase. Esta situación puede provocar que tanto el alumno se distraiga del material del curso como que el profesor no pueda controlar la clase adecuadamente”.
"El móvil también se puede utilizar para copiar en los exámenes"
"Además, los estudiantes pueden utilizar sus teléfonos móviles para hacer trampa en los exámenes, lo que podría poner en peligro la integridad del sistema educativo". dijo la Dra. Vogt dijo que los estudiantes que pasan tiempo en sus teléfonos móviles durante los recreos pueden tener menos interacción con sus compañeros de clase, lo que puede llevarlos a estar socialmente aislados.
"Cuando desaparecen los móviles, aumenta el éxito académico"
El Dr. también afirmó que restringir el uso de teléfonos móviles en el aula llevará a los estudiantes a aumentar sus interacciones entre ellos. Gökçe Vogt explicó lo siguiente:
“Restringir el uso de teléfonos móviles en la escuela también puede tener efectos positivos en la salud emocional de los estudiantes. Incrementar la comunicación cara a cara entre los estudiantes puede conducir al desarrollo de habilidades sociales y al fortalecimiento de las relaciones interpersonales. Además, cuando se elimina el teléfono móvil como distracción, su éxito en las clases aumenta, ya que pueden concentrarse más en las lecciones, lo que puede aumentar su confianza en sí mismos. Por último, restringir el uso de teléfonos móviles en el aula también puede reducir el riesgo de adicción a la tecnología”.
"Se debe ofrecer a los estudiantes métodos de comunicación alternativos en caso de emergencias".
Psicóloga Clínica Dra. Gökçe Vogt señaló que prohibir o limitar el uso de teléfonos móviles en la escuela tendrá efectos positivos en la salud emocional de los adolescentes, pero afirmó que las escuelas deberían ofrecer a los estudiantes métodos de comunicación alternativos en caso de emergencia.
"El uso en casa puede aumentar"
Al subrayar que restringir el uso de teléfonos móviles en las escuelas puede aumentar la probabilidad de que los estudiantes utilicen teléfonos móviles en casa, el Dr. Vogt afirmó: “Sin embargo, esto no significa que el uso del teléfono móvil en casa deba aumentar. Dirigir a los estudiantes a actividades relacionadas con sus intereses en su tiempo libre, garantizar una comunicación saludable dentro de la familia y establecer reglas y limitaciones para el uso de los teléfonos móviles por parte de los padres puede permitir a los estudiantes concentrarse en su educación y pasar su tiempo libre de una manera saludable. .” dicho.
El Dr. también señaló que antes de planificar estas reglas y limitaciones, cada padre debe considerar primero su propio comportamiento. Vogt dijo: “Puedes dar el ejemplo a tus hijos limitando el uso de tu propio teléfono. Estrategias como explicarle a su hijo el motivo de estas reglas y restricciones, restringir el uso del teléfono móvil antes de acostarse y durante actividades que requieran concentración, y ajustar el tiempo frente a la pantalla facilitarán su trabajo. Por supuesto, cada familia es diferente y es necesario desarrollar estrategias adecuadas a la dinámica familiar”. él dijo.