El psicólogo clínico Yeniboğaziçi del Near East University Hospital, Deniz Aykol Ünal, dijo que el trauma del terremoto puede causar cambios de comportamiento en los niños e hizo sugerencias importantes sobre cómo se debe explicar el terremoto a los niños.
Si bien los terremotos causan una gran destrucción física en y alrededor del lugar donde ocurren, también dejan profundos efectos psicológicos en toda la sociedad, especialmente en aquellos que experimentaron directamente el terremoto. Near East University Hospital Yeniboğaziçi El psicólogo clínico Deniz Aykol Ünal brindó información sobre los efectos psicológicos del terremoto en adultos y niños, e hizo sugerencias importantes sobre cómo comunicarse con los niños que experimentaron el terremoto o que se vieron afectados por las imágenes del terremoto a las que fueron expuestos. en los medios de comunicación a través de los discursos de los adultos.
“El terremoto es un evento natural impredecible y se espera que nuestro nivel de ansiedad aumente ante situaciones que no podemos prever y controlar. Adultos y niños que han experimentado o indirectamente desastres naturales; En procesos agudos y crónicos pueden presentarse efectos perjudiciales para la salud mental. No se puede esperar que reaccionemos normalmente a eventos anormales. Near East University Hospital Yeniboğaziçi Clinical Psychologist Deniz Aykol Ünal dijo: "Al igual que el desastre del terremoto que ocurrió recientemente y causó una gran destrucción", dijo Deniz Aykol Ünal, "En este proceso, hay mucho trabajo para los profesionales de la salud mental que son expertos en sus campos para el alivio de reacciones anormales y para el tratamiento mental".
¡El trauma del terremoto puede causar cambios de comportamiento en los niños!
La psicóloga Deniz Aykol Ünal, quien dijo que los efectos más evidentes observados en niños y jóvenes tras los traumas vividos tras el terremoto pueden ser trastornos del sueño, pesadillas, miedos nocturnos, despertarse gritando o llorando del sueño, pérdida de apetito, desgana para comer, o el deseo de comer en exceso, dijo: Además, también pueden ocurrir cambios de comportamiento como comportamiento agresivo hacia amigos o hermanos, silencio excesivo o hiperactividad, especialmente visto en niños pequeños.
Aykol Unal dice: "La mayoría de los niños también pueden experimentar un regreso a una etapa anterior de sus vidas al perder sus avances en el desarrollo, a lo que nos referimos como regresión”, dijo Aykol Unal. Puede haber trastornos del habla, tartamudeo o rasgos de bebé. en habla. A las explicaciones de la psicóloga Deniz Aykol Unal; “Además de estos, se pueden desarrollar cambios de comportamiento como ansiedad por separación, incapacidad para separarse de un padre o cuidador y no estar solo. Especialmente en bebés y niños pequeños, se pueden ver crisis de llanto inexplicables, sobresaltos debido a ruidos y ruidos repentinos y miedo extremo a truenos y relámpagos. Algunos niños pequeños, por otro lado, pueden sentirse culpables, pensando que el terremoto se debió a un 'error' cometido por ellos. La incapacidad para jugar, o la repetición de los temas del terremoto y la muerte en su juego, se puede observar en los niños pequeños en edad de jugar. En niños mayores y jóvenes se observa malestar por hablar del momento del desastre, ganas de abrir el tema una y otra vez sin motivo alguno, o quejas de dolor y náuseas a las que no se encuentra una razón orgánica.
¿Cómo debemos informar a los niños sobre el terremoto?
El psicólogo clínico Yeniboğaziçi del Near East University Hospital, Deniz Aykol Ünal, dijo: "Al hablar con los niños que han experimentado el terremoto afectados directa o indirectamente por el terremoto, debemos tener cuidado de explicarlo de acuerdo con sus grupos de edad". concretamente Los eventos que no conocemos y no podemos entender nos asustan y aumentan nuestro nivel de ansiedad. Al igual que con la muerte y otros desastres naturales, nuestra declaración sobre un terremoto debe ser apropiada para la edad y el nivel de desarrollo del niño. Cuando se habla de terremotos, debemos preferir expresiones sencillas y correctas tanto como sea posible. También debemos explicar que un terremoto es un desastre natural, pero no un evento natural tan normal como la lluvia o la nevada. Sin ahogarnos en demasiada información y detalles geográficos, debemos explicar que el terremoto se produjo como resultado de la ruptura de una capa de roca muy gruesa debajo de la tierra y que sentimos el temblor porque vivíamos en esta capa de roca.
Otro punto que destaca Aykol Ünal es que detrás de las preguntas sobre el terremoto se esconde el deseo de los niños de saber si están a salvo o no. Al recordar que no deben usarse expresiones deferentes como "No tengas miedo, no debes preocuparte", la psicóloga Deniz Aykol Ünal dijo: "Expresiones como estas no calman sus preocupaciones y pueden hacer que el niño sienta que sus sentimientos o preocupaciones no se toman en serio. En cambio, todo esto debe haberte asustado, tienes razón, es realmente aterrador y aterrador. Te entiendo. Nosotros, como su madre y su padre, estamos a su lado y estaremos tan preparados como podamos para protegerlos en un momento de peligro. Debemos restablecer el sentimiento de confianza en el niño usando expresiones como ahora estamos juntos, no estás solo, estamos a salvo”.