La reunión de evaluación de los procesos de educación y formación prevista para el 27 de marzo en Hatay se llevó a cabo bajo la presidencia del Ministro de Educación Nacional Mahmut Özer con la participación de los administradores de la ciudad y la educación.
El Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, presidió la reunión de evaluación sobre las actividades educativas realizadas en la ciudad en el Centro de Coordinación de Hatay AFAD y el proceso de educación y capacitación que se planea lanzar el 27 de marzo.
Coordinador de Hatay Gobernador, Kütahya Gobernador Ali Çelik, Vicegobernador de Hatay Oğuzhan Bingöl, Diputados de Hatay Hüseyin Yayman y Sabahat Özgürsoy Çelik, Viceministros Petek Aşkar y Sadri Şensoy, Gerente general de educación básica Tuncay Morkoç, Gerente general de educación secundaria Halil İbrahim Topçu, Educación y capacitación Asistieron el Presidente de la Junta Cihad Demirli, el Director General de Instituciones Educativas Privadas Mustafa Gelen, el Director Provincial de Educación Nacional Mustafa Öztürk y los directores distritales de educación nacional.
Afirmando que están trabajando con todas sus fuerzas para garantizar que los niños en el área del desastre continúen su educación y que han hecho el plan educativo dividiendo las ciudades en tres categorías, el Ministro Özer dijo en su declaración después de la reunión:
“Las provincias de Kilis, Diyarbakır y Şanlıurfa estaban en la primera categoría. Iniciamos la educación en estas provincias a partir del 1 de marzo, y así, 1 millón 236 mil 929 estudiantes y docentes cumplieron con la educación en estas provincias. En la segunda categoría, estaban las provincias de Gaziantep, Osmaniye y Adana. El 13 de marzo comenzamos la educación para el segundo semestre en las provincias de Gaziantep, Osmaniye y Adana. Aproximadamente 1 millón 258 mil 719 estudiantes iniciaron su formación aquí. Por lo tanto, 71 provincias, seis provincias en primera y segunda categoría, y un total de 77 provincias continúan su educación a la fecha. Un total de 17 millones 737 mil 648 estudiantes continúan su formación en estas provincias”.
Al afirmar que aproximadamente 252 mil estudiantes que fueron trasladados de las provincias en la zona del terremoto a otras provincias comenzaron la educación junto con sus compañeros, el Ministro Özer señaló que en la tercera y última categoría, Kahramanmaraş, Adıyaman, Malatya y Hatay fueron los más afectados por el terremoto. “Después de amplias consultas con nuestro Ministerio de Ambiente y Urbanización, Ministerio del Interior, gobernadores, gobernadores de distrito, todos nuestros diputados, directores nacionales de educación provinciales y directores nacionales de educación distritales, decidimos comenzar la educación gradualmente en nuestras cuatro provincias en la tercera categoría. .” dijo Ozer; Afirmó que la educación comenzará de manera gradual y pacífica en distritos y escuelas saludables, no en todas las escuelas, como en las otras seis provincias de Kahramanmaraş, Adıyaman, Malatya y Hatay.