El presidente del Consejo de Educación Superior (YÖK), Erol Özvar, dijo: “A partir del 3 de abril de 2023, se decidió brindar educación presencial en las clases a los estudiantes que lo deseen, con la educación a distancia que se está implementando actualmente, solo para la primavera. Semestre del Año Académico 2022-2023.” dicho.
Erol Özvar, presidente del Consejo de Educación Superior (YÖK), hizo declaraciones sobre el semestre de primavera del año académico 2022-2023.
Algunos de los titulares del discurso de Özvar son los siguientes: “Asignamos los dormitorios de nuestras universidades a nuestros ciudadanos que fueron dañados por el terremoto inmediatamente después del terremoto. En esta etapa, nuestros dormitorios brindaron un servicio muy importante tanto en la vivienda como en la satisfacción de otras necesidades básicas y jugaron un papel importante en la eliminación de los primeros efectos del terremoto.
Nuestros científicos juegan un papel fundamental en la reconstrucción de nuestras ciudades y la rehabilitación de la sociedad después del terremoto. Nuestras instituciones de educación superior continúan cumpliendo con los requisitos de sus responsabilidades en este difícil período.
De un total de 4 millones 187 mil estudiantes de educación superior en Turquía, excluyendo la educación abierta, aproximadamente 676 mil residen o están registrados en provincias sísmicas. Por lo tanto, puedo decir que uno de cada 6 estudiantes del sistema de educación superior se ve afectado directamente por el terremoto.
Debo recordarles que, junto con nuestros estudiantes, aproximadamente 18 mil académicos que laboran en 17 universidades de la región que fueron dañadas directamente por el terremoto también fueron afectados directamente por el desastre. El número de personal administrativo que labora en nuestras universidades ubicadas en la zona del terremoto ronda los 30 mil. Lamento compartir con ustedes que perdimos un total de 589 estudiantes en este gran desastre. 148 personal académico y administrativo perdieron la vida en el terremoto.
Al 30 de marzo de 2023, cuando observamos la situación de daños a edificios en los campus de 11 universidades en 18 provincias, vemos que 4 edificios están demolidos, 127 edificios están gravemente dañados, 427 edificios están moderados o levemente dañados y 642 edificios están intactos. Sin embargo, nuestros campus generalmente están en mejores condiciones que muchos otros edificios institucionales en las ciudades.
Como Consejo de Educación Superior, debido al terremoto centrado en Kahramanmaraş el 17 de febrero de 2023, decidimos llevar a cabo la educación a distancia en el período de primavera del año académico 2022-2023 y volver a evaluar el problema y compartirlo con el público en Abril.
A partir del 3 de abril de 2023, solo para el Semestre de Primavera del Año Académico 2022-2023, junto con la educación a distancia que se está implementando actualmente, se podrá brindar educación presencial a los estudiantes que lo deseen sin la condición de realizar las gestiones necesarias realizando las gestiones necesarias tomando las decisiones necesarias en cuanto a la docencia de los alumnos, no aplicando la restricción de que como máximo el 6 por ciento de las asignaturas de un semestre se pueden impartir a distancia, según los créditos ECTS, lo cual se encuentra contenido en el artículo 30° de los Procedimientos y Principios en Materia de Educación a Distancia en Instituciones de Educación Superior vigentes, Los estudiantes que estén continuando su formación en otra institución de educación superior como estudiante pueden continuar su formación de la misma forma. o presenciales en el cuatrimestre de primavera, cuatrimestre de verano o el siguiente período de educación y formación, los exámenes parciales en el cuatrimestre de primavera se realizan en línea por modalidades de educación a distancia, salvo los programas que incluyen formación práctica, a los que se da derecho a estudiantes especiales, sobre la base del principio de transparencia y auditabilidad. También es posible utilizar exámenes en línea de opción múltiple, tareas, cuestionarios en línea, proyectos, actividades del sistema de gestión de aprendizaje, análisis de uso del sistema de gestión de aprendizaje y aplicaciones similares. Se ha decidido a ser determinado por las juntas autorizadas.”