Aquí está la hoja de ruta de la educación post-terremoto

Aquí está la hoja de ruta de la educación post-terremoto
Aquí está la hoja de ruta de la educación post-terremoto

El Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, y el Ministro de Cultura y Turismo, Mehmet Nuri Ersoy, hicieron declaraciones sobre los últimos desarrollos en la región en el Centro de Coordinación de la Brigada de Bomberos AFAD en Malatya.

En su declaración, el Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, afirmó que los procesos básicos en Malatya continúan con éxito y dijo: “Nuestro objetivo es garantizar que nuestros ciudadanos sean transportados a edificios sólidos y ciudades contenedoras. De hecho, Malatya ha progresado muy rápidamente en este contexto”. dicho.

Al señalar que se han finalizado los estudios sobre planificación urbana de más de 10 mil contenedores, el ministro Özer dijo que las primeras 110 ciudades contenedor han comenzado a servir a los ciudadanos de Malatya. Por otro lado, Ozer; Al señalar que todos los edificios públicos para los que se dio un informe sólido por parte del Ministerio de Medio Ambiente, Urbanización y Cambio Climático, funcionarios y empleados pasaron, afirmó que esta situación es el primer ejemplo de la transición a edificios sólidos. Özer dijo: “Nuestra petición; Asegurar el paso rápido de nuestros ciudadanos a todos los edificios cuyos daños hayan sido determinados por el Ministerio de Medio Ambiente, Urbanización y Cambio Climático y de los que se haya emitido un informe sólido, y restablecer el flujo normal de vida tan pronto como sea posible. posible." él dijo.

Refiriéndose a los últimos desarrollos con respecto al Ministerio de Educación Nacional en las provincias afectadas por el terremoto, el Ministro Özer continuó de la siguiente manera: “Tenemos 10 millones 3 mil 784 estudiantes en estas 411 provincias. Se asignan 212 mil 992 docentes. Hemos explicado las decisiones que hemos tomado antes. Es decir, no se buscará el requisito de asistencia en todas las clases y niveles en 10 provincias en el segundo trimestre. Incluimos centros de carpas, dormitorios y centros de contenedores establecidos en 10 provincias dentro del alcance de la capacitación en transporte. En otras palabras, llevaremos a nuestros estudiantes que se quedan allí a nuestras escuelas de forma gratuita. Les daremos sus comidas calientes y haremos que las lleven de regreso a donde se hospedan. Nuevamente hemos iniciado el proceso de traslado de sus hijos a otras provincias, en el 71, si las familias así lo desean. En este contexto, hemos creado la capacidad suficiente para trasladar estos 3 millones 784 mil 411 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato a 71 ciudades. Hasta el momento, 5 estudiantes se han beneficiado de esta oportunidad”.

Al recordar que la capacidad total de becas de las instituciones de educación privada, que era del 3 por ciento, se incrementó al 10 por ciento para los damnificados por el terremoto, el ministro Özer afirmó que se crearon 110 mil 735 capacidades adicionales en las instituciones de educación privada en este contexto, y 2 mil 332 estudiantes tienen beneficiado hasta ahora.

Özer dijo: “A partir de ahora, 4 maestros de orientación y consejeros psicológicos están sirviendo en el campo. Hace todas las contribuciones a nuestros ciudadanos y niños para fortalecer su resiliencia psicosocial. A partir de hoy, aumentaremos este número a 5. Hemos creado carpas de apoyo psicosocial no solo en Malatya sino también en ciudades de carpas y centros de contenedores establecidos en 10 provincias. Aquí, junto a nuestros profesores guías, orientadores psicológicos y todos los equipos del Ministerio de Cultura y Turismo, brindamos todo tipo de apoyo a nuestros niños en estas carpas para fortalecer su resiliencia psicosocial. Todos los artistas de nuestro Ministerio de Cultura y Turismo están haciendo actividades y juegos para nuestros niños allí. En este contexto, hasta el momento hemos instalado 355 carpas de apoyo psicosocial. Con suerte, completaremos la instalación de carpas de apoyo psicosocial en todas las ciudades de carpas, centros de contenedores y lugares de reunión en 10 provincias para el viernes”.

Al explicar que más de 212 mil maestros que trabajan en el campo están en licencia administrativa porque las escuelas no se abrieron, pero se pagará la matrícula completa del curso, el Ministro Özer afirmó que a partir de hoy, el Decreto Presidencial fue publicado en el Boletín Oficial sobre el sujeto. Özer dijo: “Los maestros pagados y los capacitadores expertos que toman clases por una tarifa también recibirán sus salarios completos los días en que la educación se interrumpa debido al terremoto”. él dijo.

Özer continuó sus palabras de la siguiente manera: Tenemos 20 escuelas y edificios en la región. 868 de ellos fueron destruidos. Nuestro Ministerio de Medio Ambiente, Urbanización y Cambio Climático completará la evaluación de daños de todos los demás edificios antes del viernes. A partir de la próxima semana completaremos todo el trabajo de planificación educativa en estas 95 provincias, en qué distritos y en qué regiones abriremos nuestras escuelas, el fin de semana. Con suerte, a partir de la próxima semana, compartiremos los resultados de estos estudios con todos nuestros ciudadanos. Nuevamente, en este contexto, seguimos trabajando en las solicitudes de nuestros maestros y personal administrativo sobrevivientes del terremoto para ser asignados a otras provincias, en cuanto al nombramiento de disculpas, y los maestros que vendrán aquí de otras provincias. Con suerte, compartiremos su planificación a partir de la próxima semana. A partir del 10 de febrero, estamos iniciando la educación en 71 provincias. Para que podamos normalizar la vida, primero debemos normalizar la educación, porque el Ministerio de Educación Nacional no es la muestra de Turquía, sino su universo. Aplicaremos el mismo enfoque, la misma experiencia en este proceso, ya que contribuimos a la normalización de Turquía al garantizar una rápida normalización con sus 20 millones de estudiantes y 20 millones de profesores durante el proceso de covid. Si no tomamos una decisión a nivel de ciudad o distrito y realizamos apagados a nivel de escuela, aplicaremos la misma experiencia en 1,2 provincias que fueron afectadas por el terremoto durante este terremoto. Nuestro estado está en el campo con todos sus medios. Con suerte, superaremos estos procesos rápidamente y juntos. Miraremos hacia adelante mucho más fuerte. Aquí hay una coordinación muy exitosa. Nuestra Honorable Ministra, Gobernadores, Diputados, Alcalde Metropolitano, Comandante del 10º Ejército, Comandante de Gendarmería, Jefe de la Policía Provincial manejan los procesos con gran éxito con todas las demás unidades. Con suerte, normalizaremos gradualmente esas carpas en el campo y las transferiremos a otras regiones y provincias que lo necesiten. Gracias de nuevo."

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