El Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, anunció que apoyarán continuamente a los estudiantes, maestros y familias para crear conciencia contra el acoso entre pares, que fortalecerán los programas en el proyecto Escuela Familiar y comenzarán programas de desarrollo profesional para consejeros.
Ministro Ozer; Hizo evaluaciones sobre el “Taller de Enfoque Escolar Integrado para Prevenir el Bullying entre Pares” organizado en Ankara con el fin de explicar el bullying entre pares, aumentar la conciencia, fortalecer la cooperación escuela-familia y apoyar los estudios que se llevarán a cabo posteriormente. Al señalar que la visibilidad del acoso entre pares ha aumentado en los medios recientemente, Özer dijo que esto no significa que haya un "acoso entre pares generalizado en las escuelas", que estos incidentes son eventos singulares en el enorme sistema educativo con 19 millones 150 mil estudiantes. y 1 millón 200 mil docentes.
Al explicar que están trabajando para construir un clima escolar seguro y que están tratando de construir mecanismos que fortalezcan y apoyen a la escuela, Özer dijo que la Dirección General de Educación Especial y Servicios de Orientación del Ministerio de Educación Nacional lleva a cabo estudios multidimensionales. sobre métodos preventivos a través de consejeros.
En este contexto, el ministro Özer señaló que en el año académico 2022-2023 se prepararon nuevos programas de sensibilización y psicoeducación que incluyen "acoso entre pares", "acoso cibernético" y "resiliencia psicológica" en todos los niveles en las escuelas.
Al indicar que se llevan a cabo programas de orientación en el aula y se brindan servicios de orientación y asesoramiento psicológico preventivo del desarrollo en las escuelas para situaciones de riesgo, Özer explicó que también preparan programas de concientización sobre el acoso escolar entre pares. Özer también afirmó que se han preparado varios programas para estudiantes de preescolar y primaria para crear conciencia sobre el acoso entre compañeros y desarrollar habilidades de afrontamiento.
Expresando que llegaron a 841 millón 267 mil 1 personas, de las cuales 147 mil 555 eran mujeres, con el proyecto Escuela de Familia comenzaron a tomar en cuenta no solo el ambiente escolar sino también el extraescolar, Özer dijo que llegaron a 170 mil personas en cuatro o cinco meses con los centros de vida del pueblo, y agregó que se incrementaría la tolerancia y el ambiente de comunicación en la sociedad, destacó que están trabajando para fortalecer En las escuelas, en todo el sistema educativo, de maestro a alumno, de alumno a maestro; Subrayando que muestran cero tolerancia al bullying del alumno contra el alumno y del docente contra el docente, Özer dijo que siguen todos los procesos al respecto.
Al expresar que no harán la menor concesión en hacer que las instituciones educativas sean seguras para niños y maestros, Özer afirmó que han acelerado sus esfuerzos para difundir esta cultura en las escuelas. Özer recordó que organizaron un taller sobre “Enfoque escolar integrado en la prevención del acoso entre pares” con 150 participantes que consistieron en académicos, administradores escolares de diferentes provincias de diferentes tipos y niveles, maestros orientadores y consejeros psicológicos para explicar el acoso entre pares, crear conciencia y apoyar los estudios a realizar posteriormente. Afirmando que discutieron muchos aspectos del problema con académicos en el taller, en el que se discutieron temas como las estrategias para prevenir el acoso entre compañeros y el papel de las familias y las escuelas en la prevención del acoso entre compañeros, Özer afirmó que el informe de "resultados y sugerencias" de se preparó el taller.
El “bullying entre iguales” se contará en las Escuelas de Familia
El ministro Mahmut Özer afirmó que había una propuesta, que también se reflejó en el informe del taller, para llevar a cabo estudios de acoso entre pares por parte de académicos con un enfoque holístico, para actuar junto con todas las partes interesadas de la escuela, como administradores escolares, maestros, padres y personal auxiliar. en la formación de un clima escolar saludable, y aumentar la cooperación con las instituciones y organizaciones pertinentes.
Al afirmar que se centrarán en los estudios sobre este tema, el ministro Özer continuó de la siguiente manera: “Apoyaremos constantemente a nuestros estudiantes, maestros y familias para crear conciencia contra el acoso entre compañeros. Incrementaremos nuestras actividades de fortalecimiento de las familias, uno de los elementos más importantes del proceso, para realizar estudios con un enfoque holístico sobre el bullying entre pares. Le daremos más peso a nuestro proyecto de Escuela de Familia que iniciamos. Reforzaremos nuestros programas en nuestras Escuelas de Familia en esta dirección con el fin de crear conciencia sobre el acoso escolar entre pares. Continuaremos apoyando a los estudiantes, maestros y familias para crear conciencia contra el acoso entre compañeros”.
“Según el informe final del taller, implementaremos nuestros nuevos planes”
El ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, afirmó que el informe final del taller incluía una propuesta para “determinar las situaciones de riesgo de acoso entre pares en las escuelas y planificar estudios de prevención e intervención” y dijo: “Estamos planeando nombrar nuevos maestros para tener una orientación consejero en cada escuela. Actualmente, alrededor de 40 mil profesores de orientación y orientadores psicológicos trabajan en nuestras escuelas. En nuestro informe del taller, hay una recomendación para iniciar un programa con el fin de aumentar la competencia profesional de estos profesores en habilidades socioemocionales. También hemos comenzado a trabajar en este tema. Además, estamos difundiendo nuestros contenidos específicos para los niveles de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, elaborados en el marco del Proyecto 'Psicoeducación en Eventos Desafiantes de la Vida'”.
Al afirmar que los académicos informaron que existe la necesidad de horas de lecciones de orientación en todos los niveles para implementar de manera efectiva la orientación preventiva y correctiva del desarrollo y los servicios de asesoramiento psicológico en los niveles escolares, Özer dijo que pusieron este tema en su agenda y discutieron lo que podría ser hecho. Al recordar que el acoso entre compañeros se encuentra entre los delitos disciplinarios en las escuelas secundarias, Özer dijo: “También discutimos otros arreglos que se pueden hacer en la legislación para prevenir el acoso y la violencia en las escuelas. Implementaremos nuestros nuevos planes de acuerdo con el informe final del taller. Cuando todas estas cuestiones queden claras, lo haremos público. Nuestro objetivo es llevar nuestro sistema educativo a un punto mucho más saludable al fortalecer el clima escolar seguro. Estamos trabajando duro para esto”. dio sus palabras.
Sé el primero en comentar