El Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, declaró que están tratando de incluir a 280 estudiantes no registrados en la educación mediante el uso activo del sistema de registro MERNİS, estableciendo un centro de llamadas y llegando a las familias una por una, y que su objetivo es reunir a los jóvenes no registrados con la escuela. en 473. Özer hizo declaraciones sobre el sistema de alerta temprana y seguimiento que establecieron para apoyar los esfuerzos para aumentar las tasas de escolarización.
Al enfatizar que la educación es el instrumento más importante utilizado para aumentar la calidad del capital humano, que es el capital más importante de cada país, Özer dijo que en este contexto, todos los países del mundo han llevado a cabo proyectos muy serios para llevar la educación a la edad. población junto con la educación, y que Turquía ha logrado grandes avances en este sentido en las últimas dos décadas. Señalando que hay aproximadamente 19 millones de estudiantes en los niveles de primaria, secundaria y preparatoria en Turquía, el Ministro Özer continuó de la siguiente manera: “Por primera vez en la historia de la República, las tasas de inscripción en todos los niveles de educación están por encima del 95 por ciento. No es solo la escuela primaria; Todas las tasas de escolaridad en preescolar, secundaria y preparatoria han superado el 95 por ciento. Esta es una gran historia de éxito que normalmente no encajaría en veinte años, porque no es algo que se pueda lograr simplemente construyendo aulas y escuelas. Hay beneficios sociales serios en el fondo. Desde la ayuda condicionada a la educación hasta la educación transportada gratuita, desde los libros de texto gratuitos hasta el acceso gratuito a los materiales didácticos, desde las becas hasta los servicios de alimentación gratuitos, se han implementado políticas sociales muy serias para acercar a los grupos y niñas especialmente desfavorecidos con la educación”.
“Nos centraremos en estudios relacionados con la retención en el sistema”
Al afirmar que han implementado un proyecto piloto sobre tasas de escolarización en educación secundaria, Özer dijo: “En 2021, la tasa de escolarización en educación secundaria fue del 90 por ciento. Hemos aumentado la tasa de 90 por ciento a 95 por ciento en un corto período de un año poniendo en marcha los sistemas de alerta temprana y especialmente el centro de llamadas sobre la inclusión de estudiantes no registrados en el sistema educativo. Ampliaremos la aplicación piloto desarrollada sobre este tema a todos los niveles educativos. Nuestra primera prioridad; Nuestro trabajo de inclusión en el sistema educativo de quienes no están matriculados en primaria, secundaria y bachillerato. Asimismo, tras identificar a los potenciales alumnos que corren el riesgo de abandonar los estudios de continuar con el sistema educativo actual, nos centraremos en los servicios de orientación y asesoramiento psicológico y estudios para su permanencia en el sistema. El año 2023 se pasará principalmente con estos”.
Con respecto al sistema de alerta temprana para estudiantes registrados en el sistema educativo pero en riesgo de ausentismo, Özer dijo: "El sistema de alerta temprana es un software basado en inteligencia artificial desarrollado para la detección temprana de estudiantes en riesgo de ausentismo y deserción, utilizando los datos que se encuentran en los sistemas de información del Ministerio de Educación Nacional”. dio la información.
“Estamos tratando de llegar a las familias una por una e incluirlas en la educación”
Al señalar que hay especulaciones sobre la cantidad de estudiantes en los niveles educativos, el ministro Özer dijo: "1,2 millones de estudiantes no están registrados, 680 estudiantes mujeres no pueden acceder a la educación". Afirmó que su afirmación no se basaba en ningún dato.
Al recordar que 11 mil 654 estudiantes de primaria, 28 mil 421 estudiantes de secundaria y 240 mil 668 estudiantes de secundaria, un total de 280 mil 743 estudiantes no están registrados, Özer dijo:
“El número de estudiantes no registrados en las escuelas primarias y secundarias es muy bajo. El punto alcanzado muestra que hemos logrado casi el 100 por ciento de matrícula en las escuelas primarias y secundarias, pero es una pérdida para nosotros dejar a un solo estudiante fuera del sistema. No consideramos a los estudiantes como una proporción de nuestros ciudadanos. Estamos movilizando todos los medios de nuestro Ministerio para solucionar el problema de un solo estudiante, una sola familia. Por eso, nuestra meta en 2023 es reunir alrededor de 280 mil jóvenes que deberían ser estudiantes pero no están registrados en la escuela”.
Özer dijo que llegarán a los jóvenes uno por uno y se asegurarán de que se beneficien de opciones educativas adecuadas a sus condiciones; Dijo que están tratando de incluir a 280 mil 473 estudiantes en la educación utilizando activamente el sistema de registro MERNİS, estableciendo un centro de llamadas y llegando a las familias una por una. Özer señaló que este es un proceso y que llevarán a cabo este proceso con determinación.
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