Los edificios escolares de la aldea que no se utilicen se convertirán en jardines de infancia, escuelas primarias y centros de educación pública

Los edificios escolares de la aldea sin usar se transformarán en una escuela primaria de jardín de infantes y un centro de educación pública
Los edificios escolares de la aldea que no se utilicen se convertirán en jardines de infancia, escuelas primarias y centros de educación pública

Ministro de Agricultura y Silvicultura Prof. Dr. Vahit Kirişci habló en la ceremonia de presentación del "Proyecto de Renovación de las Escuelas de la Aldea 2000 y Transformación en Áreas de Vida de la Aldea" celebrada en el Centro Cultural y de Congresos Beştepe Millet bajo la presidencia del presidente Recep Tayyip Erdoğan y con la participación del Ministro de Educación Nacional Mahmut Özer .

Kirişci afirmó que la dirección del proyecto que implementarán es la visión del "Siglo de Turquía" y dijo: "Esta dirección es tener todo en la ciudad en el campo, para fortalecer infraestructuras como educación, salud, energía y en última instancia, para alentar el regreso a la aldea”. usó la frase.

Al enfatizar que la agricultura es una cuestión de futuro e independencia, Kirişci dijo que este tema ha ganado una importancia aún más crítica con los desarrollos globales.

Al señalar que problemas como el crecimiento de la población, las guerras, las migraciones y las epidemias, especialmente el cambio climático, han hecho de la seguridad alimentaria uno de los temas más estratégicos, incluso un asunto de seguridad nacional, Kirişci dijo: Dijo que es imperativo que la población ser joven, dinámico, gobernante y director.

“DEBEMOS VOLVER AL RURAL Y ALIMENTAR A NUESTRA GENTE DONDE NACIÓ”

Al señalar que la producción agrícola debe aumentar en un 2050 por ciento a nivel mundial hasta 60 para alimentar a la creciente población mundial, Kirişci señaló que, a pesar de los recursos limitados, no hay otra forma ni solución que aumentar la producción agrícola.

Subrayando que para esto es necesario aumentar la productividad, maximizar las áreas de cultivo y el capital humano, y asegurar la sostenibilidad con métodos correctos y efectivos, Kirişci continuó de la siguiente manera:

“Debemos volver al campo y alimentar a nuestra gente donde nació. Hacer que el campo sea atractivo para nuestros jóvenes y mujeres agregará un fuerte dinamismo a nuestro capital humano para nuestro futuro. Al mismo tiempo, debemos incentivar a nuestros niños y nuestro potencial de mano de obra en el campo a producir y lograr que tengan los conocimientos y la conciencia necesarios.

En este contexto, firmamos un protocolo de cooperación con el Ministerio de Educación Nacional sobre el Proyecto Centros de Vida de Pueblo el 1 de noviembre. En el marco del protocolo, los edificios escolares de las aldeas en desuso se transformarán en jardines de infancia, escuelas primarias y centros de educación pública de acuerdo con las necesidades. Pretendemos aumentar la diversidad de actividades educativas a realizar en los 'centros de vida de aldea' abiertos con este proyecto y hacer de estos centros un centro de atracción. Aquí se llevarán a cabo cursos generales, vocacionales y técnicos, y se desarrollarán programas de cursos en los campos de agricultura, horticultura, silvicultura, tecnologías agrícolas y alimentos. Además de los cursos a ser organizados en el ámbito del protocolo, se realizará la producción en la huerta y terrenos de aplicación de la escuela de la aldea/barrio con el apoyo de nuestro Ministerio, y los ingresos de esta producción serán utilizados por las autoridades provinciales y distritales. direcciones nacionales de educación para las necesidades de estos centros”.

Kirişci afirmó que los ejemplos exitosos de estos centros se promoverán con las giras organizadas por las escuelas en los pueblos, barrios, provincias y centros distritales de los alrededores, y que la organización provincial de los Ministerios colaborará en este tema.

Destacando que garantizarán que los centros de formación pertenecientes a los ministerios se utilicen para actividades de formación de agricultores en el marco del calendario común y los programas que se prepararán, Kirişci dijo que las actividades conjuntas y las actividades de sensibilización para la educación técnica y profesional se actualizarán constantemente.

Subrayando que se organizarán actividades de formación conjuntas para profesores y estudiantes sobre temas como el desarrollo de tecnologías agrícolas, agricultura inteligente, digital, vertical y sin suelo, Kirişci afirmó que sus mayores apoyos en el campo serán los directores de estos estudios.

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