En la ceremonia celebrada en el Complejo Presidencial con la participación del presidente Recep Tayyip Erdoğan y el ministro de Educación Nacional Mahmut Özer, se nombraron 99 maestros en 20 campos.
El presidente Recep Tayyip Erdoğan asistió a la ceremonia de nombramiento de 20 mil maestros del Ministerio de Educación Nacional celebrada en el Centro Nacional de Congresos y Cultura de Beştepe y pronunció un discurso.
En su discurso, Erdoğan dijo: “Hemos logrado una gran transformación en los últimos veinte años al eliminar uno por uno los obstáculos que obstaculizan el progreso de nuestro país en el campo de la educación”. dijo.
Al expresar que está muy complacido de estar con los maestros en estos días especiales en términos de educación y vida profesional, el presidente Erdogan dijo: “Felicito a todos y cada uno de nuestros 20 mil maestros, que serán designados en breve. Les deseo éxito en sus deberes de antemano de parte de mi Señor.” dijo.
Al afirmar que el número de maestros aumentará a un millón y 10 mil con la participación de los maestros recién nombrados en el ejército de la educación, el presidente Erdoğan continuó su discurso de la siguiente manera: “En 2002, cuando asumimos la responsabilidad de gobernar el país, este número era sólo alrededor de 526 mil. 750 mil de nuestros actuales docentes fueron designados durante nuestro mandato. Desafortunadamente, la mayoría de las lecciones estaban vacías debido a la falta de infraestructura y maestros en nuestras escuelas. No solo en áreas remotas, sino incluso en los centros metropolitanos, nuestros niños fueron educados en aulas superpobladas e insalubres”.
“Aumentamos nuestro presupuesto educativo a 304 mil millones de liras”
Al enfatizar que pusieron fin a esta imagen en la que las clases cuentan con 60-70-80 personas, diferentes clases reciben educación en el mismo salón de clases y llegar a un maestro de sucursal se considera un lujo, el presidente Erdoğan dijo: "Como Turquía, hemos logrado el Media OCDE en número de alumnos por profesor. Hemos solucionado casi por completo el problema de los cursos perdidos o impartidos por profesores de diferentes ramas”. usó sus declaraciones.
Tras señalar que aumentaron el presupuesto educativo de 10,3 304 millones de liras a 343 613 millones de liras con la última adición, y que aumentaron el número de aulas de XNUMX XNUMX a XNUMX XNUMX, el presidente Erdoğan dijo: “Equipamos nuestras escuelas con bibliotecas, laboratorios , talleres de estudio y gimnasios, y todas las necesidades de nuestros hijos, desde los libros de texto hasta los recursos auxiliares, son gratuitos.En fin, hemos logrado una gran transformación en los últimos veinte años al remover los obstáculos que impiden el progreso de nuestro país en la campo de la educación uno por uno.” él dijo.
Al afirmar que han eliminado la injusticia contra las mujeres, a quienes se les privó no solo de su derecho a la educación universitaria sino también de su derecho al empleo, el presidente Erdoğan continuó: “Hoy, el 28 por ciento de nuestros más de un millón de maestros que trabajan activamente en nuestras escuelas son mujeres. Ahora, ninguno de nuestros funcionarios públicos está obligado a elegir entre sus valores de creencia y su vida empresarial, o sus sensibilidades y su profesión. Cualquiera que quiera servir a nuestro país y nación puede cumplir con este deber libremente, sin restricciones ni injusticias”.
“Se ha producido un avance tridimensional en la educación en los últimos veinte años”
En su discurso en la ceremonia, el Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, señaló que se ha logrado un avance tridimensional en la educación en los últimos 20 años.
Subrayando que la primera dimensión es “alcanzar un nivel que pueda competir con los países de la OCDE en tasas de escolarización en educación por primera vez”, el Ministro Özer dijo: “Los últimos veinte años es un período en el que el 90 por ciento de la población en edad de educación puede encontrar un lugar en la educación por primera vez en todos los niveles educativos, desde preescolar hasta la educación superior. En la década del 2000, la tasa de matrícula preescolar a los 5 años era del 11 por ciento, hoy es del 93 por ciento, la tasa de matrícula en educación secundaria era del 44 por ciento, hoy ha aumentado a más del 90 por ciento. Una vez más, mientras que la tasa neta de inscripción en la educación superior fue del 14 por ciento, alcanzó el 48,5 por ciento por primera vez. Mientras que los países de la OCDE con los que competimos hoy alcanzaron este índice durante la Segunda Guerra Mundial, en la década de 1950 y se centraron en mejorar la calidad de la educación en los últimos setenta años, lamentablemente Turquía pudo participar en este desarrollo con un retraso de setenta años. .” él dijo.
Al afirmar que la segunda dimensión es la eliminación de prácticas antidemocráticas frente a la educación, Özer dijo:
“Todos tenemos recuerdos muy frescos… Hubo prohibiciones de velos frente a la educación. Nuestras niñas y mujeres fueron mantenidas frente a las instituciones educativas como parias en sus propios países. Quienes hablan de violencia contra la mujer hoy, no dijeron lo más mínimo sobre la violencia que se vio contra nuestras mujeres ese día. sözcüno dijeron Los que hoy hablan de fuga de cerebros no dijeron una palabra cuando nuestras mujeres salieron de su país para acceder a la educación superior. Los estudiantes especialmente exitosos académicamente fueron expulsados de las escuelas secundarias imam hatip y vocacionales. A medida que se abolieron las prohibiciones del velo y las prácticas de coeficientes, no solo a nuestros niños que estudiaban en las escuelas secundarias imam hatip, sino también a nuestros niños que estudiaban en todas las escuelas se les ofreció la oportunidad de aprender información religiosa como la vida de nuestro Profeta y el Corán. Por primera vez, nuestros profesores con velo pueden asistir a clases. En otras palabras, los últimos veinte años han sido un período en el que se ha utilizado con máxima eficiencia el capital humano, que es el capital más permanente de cada país, pero se han eliminado todas las prácticas antidemocráticas en la educación”.
Expresando su gratitud al presidente Recep Tayyip Erdoğan en nombre de todos los niños y maestros por liderar estos procesos, el ministro Özer dijo lo siguiente con respecto a la calidad en la educación:
“Desafortunadamente, la calidad se usa como un caballo de Troya en este país. El crecimiento de la educación nunca tiene que ser hostil a la calidad. Los que hoy hablan de calidad son los que ayer bloquearon el acceso a sus hijos. ¿Por qué hubo un retraso de setenta años? Los centros de tutela vieron el poder cultural solo para sus propios hijos con un enfoque elitista. Bajo el liderazgo de nuestro Presidente, por primera vez en las últimas dos décadas, los hijos de la mayoría del pueblo han tenido la oportunidad de desafiar la hegemonía cultural y convertirse en socios al acceder a la educación”.
Al enfatizar que la calidad de la educación ha aumentado al lograr el éxito en las dos dimensiones que señaló, el Ministro Özer dijo que al observar las investigaciones sobre el éxito de los estudiantes internacionales como PISA y TIMSS, Turquía continuará su camino obteniendo puntajes más altos que antes de 2000 en cada encuesta de éxito en la que ha entrado en las últimas dos décadas.
Al señalar que la cantidad de estudiantes por maestro ha disminuido mientras que el sistema educativo se ha expandido en las últimas dos décadas, Özer dijo: “Aunque la tasa de escolarización en la educación secundaria fue del 2000 por ciento en la década de 44, la cantidad de estudiantes por maestro fue más de 40, y el número de alumnos por aula todavía estaba por debajo de 40 en los años 50. está por encima de ellos. Si bien estas tasas de escolarización han aumentado a más del 90 por ciento en la actualidad, con el apoyo de nuestro Presidente, la cantidad de maestros en nuestro sistema educativo se ha incrementado continuamente, alcanzando tasas mucho más bajas que en la década de 2000”. dijo.
“Seremos mucho más fuertes con 20 mil docentes recién nombrados”
Al afirmar que actualmente hay 19 millones de estudiantes y 1,2 millones de maestros en el sistema educativo, Özer dijo que estos números son más que la población de muchos países.
Özer continuó sus palabras de la siguiente manera:
“Mientras había 2000 mil docentes en el sistema educativo en la década del 500, hoy tenemos un sistema educativo de 1,2 millones de docentes. Con 20 mil docentes que serán designados hoy, esa tasa aumentará aún más. Seremos mucho más fuertes”.
Özer felicitó a los maestros que comenzaron a trabajar hoy y les deseó éxito.
En la ceremonia en la que se proyectó un video sobre los nombramientos de maestros, el Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, entregó un regalo al presidente Erdoğan. Luego, se formó el número del sorteo con los números dados por las nueve personas elegidas por el presidente Erdoğan del salón.
Después de determinar el número de la lotería, el presidente Erdoğan presionó el botón de asignación.
Compartiendo su entusiasmo por el nombramiento con los candidatos a maestros, Erdoğan leyó los nombres de algunos de los candidatos a maestros designados.
A raíz de la asignación realizada según el número del sorteo en el entorno electrónico, los candidatos que vieron en la pantalla del salón las ciudades y escuelas que les fueron asignadas compartieron su felicidad abrazando a sus familiares.
Al invitar a algunos candidatos a maestros al escenario, Erdogan dijo: "Buena suerte". Él dijo: “A partir del 12 de septiembre, nuestros maestros comenzarán sus funciones. Por lo tanto, los esperamos en nuestras escuelas el 12 de septiembre”. usó la frase.
Se puede acceder a los resultados de la asignación en pbs.meb.gov.tr/sonuc o turkiye.gov.tr/milli-egitim-sozlesmeli-ogretmenlik-atama-sonucu-sorgulama usando sus contraseñas personales de gobierno electrónico.
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