El Psicólogo Clínico Especialista Müjde Yahşi brindó información importante sobre el tema. El miedo es un sistema de alarma que nos protege del peligro y asegura nuestra supervivencia. La amígdala, que es el centro del miedo en nuestro cerebro, crea una respuesta de "lucha o huida" con la señal que envía a nuestro cuerpo y nos protege de posibles amenazas.
Por ejemplo; Cuando veas que alguien se te acerca rápidamente con una herramienta cortante en la mano, la emoción que sentirás en ese momento será miedo, y la reacción que darás será alejarte del entorno o luchar con esa persona.
Entonces, ¿cómo es posible que una emoción tan necesaria y vital se convierta en fobias y ansiedad intensamente sentida, has pensado alguna vez?
Por ejemplo, ¿cómo algunas personas pueden tener tanto miedo a la araña, mientras que otras pueden tomarla sin dudarlo? O, ¿cómo algunas personas experimentan constantemente el miedo a un terremoto, mientras que otras regresan fácilmente a su vida cotidiana?
La respuesta a estas preguntas es; Se oculta que la persona que tiene miedo siente inseguridad con él. En otras palabras, si nos falta nuestro sentimiento básico de confianza, también experimentamos miedo.
Por ejemplo; Estar solo, en un ambiente desconocido o estar separado de su madre hace que el bebé se sienta inseguro. El bebé, que no se siente seguro, tiene miedo. Puede mostrar su miedo llorando, enojándose o negando su necesidad de alimento.
El miedo es una emoción con la que nacemos y que reforzamos con la experiencia o el aprendizaje.
Por ejemplo; Caer desde una altura y un ruido fuerte repentino son miedos innatos, mientras que una serpiente es un miedo aprendido para la mayoría de nosotros.
Un niño entre las edades de 2 a 4 años tiene una característica periódica llamada animismo. En otras palabras, los niños en este período de edad, que no pueden distinguir entre cosas vivas y no vivas, pueden no sentir miedo al evaluar un objeto vivo como inanimado o un objeto inanimado como vivo.
Por ejemplo; Para un niño de estas edades, una araña peligrosa puede ser percibida como un juguete inocente. Sin embargo, si el niño es mordido por la araña o si el miedo a la araña se transmite por el medio ambiente, el niño desarrolla una sensación de miedo hacia la araña.
Las frases de ansiedad usadas para los niños activan la sensación de miedo en los niños y dejan abierto el sistema de alarma del centro del miedo. Es decir, donde no debería sentir miedo, el niño tiene miedo constantemente y experimenta una ansiedad intensa. Este miedo que experimenta el niño no es un miedo sano.
Si no te lavas las manos, te infectarás, si no comes tu comida, no crecerás, si no obedeces, Dios te quemará, si lloras, la policía te llevará. tú, si te portas mal, el doctor te pondrá una inyección, si no te callas, te dejo aquí, si me sueltas la mano, los ladrones te secuestran, no te acerques al perro, que causa ansiedad intensa a su hijo como si lo muerda, contiene contenido abstracto y palabras que refuerzan el miedo pueden causar fobias y trastornos de ansiedad en el niño.
Los niños menores de 12 años son pensadores concretos. Los conceptos con características abstractas tienen significados ambiguos para estos niños. Es decir, no pueden dar sentido a conceptos abstractos. Por eso, los pensamientos provocados por la incertidumbre asustan a los niños. En otras palabras, los conceptos religiosos, la muerte, el divorcio o los temas fantásticos son bastante desafiantes para las percepciones cognitivas de los niños.
Por ejemplo, si le dices a un niño de 5 años que si hacemos buenas obras iremos al cielo, si pecamos nos quemaremos en el infierno, los ángeles deambulando o el diablo persiguiendo el mal, el niño puede desarrollar algunas ansiedades como no poder estar solo, no poder dormir solo, el miedo a la oscuridad y el pensamiento de una existencia imaginaria.
Para vencer su miedo; obligar a un niño que tiene miedo de estar solo a salir solo de la habitación, decir "qué hay que temer" a un niño que tiene miedo a la oscuridad y dejar al niño en la oscuridad subestimando su miedo, poniendo al niño que tiene miedo a las hormigas en contacto con la hormiga sin saberlo hace que estos miedos en el niño aumenten, se contagien a otros miedos, se conviertan en fobias o trastornos de ansiedad.
El niño, que al principio solo le teme a la oscuridad, puede llegar a tener miedo de ir solo al baño con estas actitudes dañinas de los padres.
También existen temores derivados de la actitud protectora de los padres, es decir, el sentimiento de insuficiencia. Suele verse en casos en los que familias con un solo hijo o un hijo en edad muy avanzada perjudican el desarrollo de habilidades sociales en el niño al sobreproteger a su hijo. Estos niños pueden experimentar un miedo intenso al fracaso debido a la falta de confianza en sí mismos causada por el sentimiento de insuficiencia. También puede experimentar miedo a la soledad porque cree que no puede tener éxito por sí mismo. Estos miedos, que se basan en la ansiedad, pueden conducir al desarrollo de otros miedos.
Otro tema importante que genera miedo es que los niños están expuestos a imágenes que contienen violencia y miedo y contenido abstracto. Si los juegos que juega el niño y los dibujos animados que ve no son adecuados para el desarrollo y la edad del niño, pueden desarrollarse en el niño muchos tipos de miedo, especialmente miedos nocturnos.
El miedo es tan necesario y vital como nuestras otras emociones. Son nuestras actitudes equivocadas y nuestras ansiedades las que convierten el miedo del niño en una emoción malsana.
Si no quiere que su hijo tenga miedos y fobias infundados, puede prevenir sus miedos dándole primero la confianza que necesita.
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