Plataforma Ideal de Ley de Justicia y Democracia Parlamentaria en Eskişehir Sözcüsü Mehmet Ektaş hizo declaraciones sobre no contratar graduados del sistema ferroviario. Ektaş dijo: “Estos niños se inscribieron y se graduaron de estas escuelas, confiando en el estado. Soñaban con su profesión. Debido a la educación y los diplomas que han recibido, no tienen una oportunidad de trabajo en ningún lugar excepto en TCDD. Sus familias y ellos mismos están experimentando una gran decepción. “Los niños están deprimidos, sus vidas están a punto de ser deshonradas”.
Ektaş explicó los desarrollos con estas palabras;
“La Escuela Superior de Formación Profesional Ferroviaria, que es la única escuela donde se forman los despachadores ferroviarios, formadores de trenes, punteros, maquinistas, viales, electrificación, señalización, mantenimiento y reparación de telecomunicaciones, vigilancia y técnicos, y donde el TCDD atiende la necesidad de profesionales calificados, se incluyó en la ley de presupuesto de 1994. Se cerró después de que se entregaran los últimos graduados en 1998 en el marco de la decisión de cerrar las escuelas pertenecientes a instituciones públicas. Después del cierre, el edificio de la Escuela Secundaria Vocacional Ferroviaria se transfirió a la Universidad de Anadolu. Para satisfacer la necesidad de TCDD de profesionales calificados, se abrió el Departamento de Tecnologías de Sistemas Ferroviarios dentro de la Escuela Vocacional Porsuk de la Universidad de Anadolu. Dentro del departamento, bajo las ramas de Negocios, Carreteras, Maquinaria, Eléctrico-Electrónica, se ha iniciado la formación de personal profesional que se hará cargo de los servicios de mantenimiento y reparación de despachadores, maquinistas, cronometradores, maquinistas, vías férreas, electrificación, señalización, instalaciones de telecomunicaciones. En un corto período de tiempo, el número de escuelas que forman personal profesional para los ferrocarriles aumentó rápidamente. Se abrieron departamentos de High School y High School Rail System Technologies en 14 provincias de nuestro país, desde Eskişehir hasta Erzincan, desde Karabük hasta Muş. Corrientemente; Escuelas en Eskişehir, Erzincan, İstanbul, Elazığ, Sivas, Karabük, Niğde, Afyon, Amasya, Muş, Erzurum, Osmaniye, Siirt, Yozgat continúan su educación. En la apertura de estas escuelas, el Ministerio de Educación Nacional y nuestras universidades cooperaron con TCDD. Se llevaron a cabo programas de Educación y Capacitación de acuerdo con las necesidades de TCDD, junto con expertos ferroviarios asignados por TCDD. En estas escuelas, la práctica totalidad de los cursos específicos de la profesión ferroviaria fueron impartidos por personal de TCDD asignado por TCDD y aún se siguen impartiendo. Los estudiantes que estudian en estas escuelas hicieron sus pasantías dentro del cuerpo de TCDD, y continúan haciéndolo. Nuevamente, los expertos de TCDD y la Autoridad de Calificaciones Vocacionales crearon los estándares y calificaciones ocupacionales ferroviarios juntos, estos se publicaron en el boletín oficial.
“Ya sabes, la formación profesional era un asunto de país”
Ektaş dijo: “Decenas de miles de familias confiando en las promesas hechas por los políticos que dirigen nuestro país a la educación vocacional y el apoyo brindado por TCDD a estas escuelas, dirigieron a sus hijos a estas escuelas con grandes esperanzas, con la idea de que tendrán una profesión y un trabajo. Por la educación que reciben, el único campo donde pueden trabajar nuestros jóvenes que egresan de estas escuelas es el ferroviario. Las tecnologías de sistemas ferroviarios no están incluidas en la tabla de calificación de contratación de ninguna institución que no sea la ferroviaria. Hoy, tenemos miles de graduados que se graduaron de los Programas de Tecnologías de Sistemas Ferroviarios en nuestro país y están esperando un anuncio de contratación de TCDD y TCDD Taşımacılık A .Ş., y hay alrededor de 2000 estudiantes todavía estudiando. En años anteriores, TCDD y TCDD Taşımacılık A.Ş. Estos jóvenes, que ingresaron al trabajo con puestos limitados abiertos por OSYM, se sorprendieron por el anuncio hecho por ÖSYM el 30 de junio. TCDD, 126 oficiales de salida, 61 asistentes de tren, 27 topógrafos, 48 oficiales de mantenimiento y reparación de líneas de electrificación, 73 oficiales de mantenimiento y reparación de líneas de señalización, 178 oficiales de mantenimiento y reparación de líneas viales, 19 reclutamiento de punteros, TCDD Taşımacılık A.Ş. Por otro lado, envió la tabla de calificación que preparó para la compra de 3 conductores a OSYM, y la amarga verdad salió en la tabla de calificación con la tabla de posición del personal anunciada por OSYM el 30 de junio”.
“Los niños están deprimidos”
Ektaş continuó de la siguiente manera; “TCDD es arbitrario, no tiene interés público y está en conflicto con las políticas y estrategias de educación vocacional de nuestro país; que no hayan recibido ninguna formación profesional formal relacionada con estas profesiones para despachador, despachador de trenes y vigilancia, no tengan interés en estas profesiones, "Licenciatura en Economía Comercial, Enseñanza de Contabilidad y Finanzas, Enseñanza de Administración de Empresas, Enseñanza de Educación Empresarial y Comercial , Estadística, Matemáticas y Estadística, Matemáticas e Informática, Matemáticas e informática, Matemáticas programación informática, matemáticas aplicadas y computación, Enseñanza de informática y control, Enseñanza de contabilidad y finanzas, Enseñanza empresarial, Economía internacional, Gestión aduanera, Comercio internacional y Gestión logística, Transporte y Logística, Gestión Logística” Ha incluido a miles de egresados del programa de tecnología del sistema ferroviario, que deberían ser empleados, y discapacitado a miles de egresados. Estos niños, confiando en el estado, se inscribieron en estas escuelas y se graduaron. Soñaban con su profesión. Debido a la educación y los diplomas que han recibido, no tienen una oportunidad de trabajo en ningún lugar excepto en TCDD. Sus familias y ellos mismos están experimentando una gran decepción. Los niños están deprimidos, sus vidas están a punto de ser deshonradas”
Fuente: eskisehirekspres.net
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