Con los edificios escolares del pueblo sin usar, proyecto de centros de vida de pueblo, jardín de infantes, escuela primaria, centro de curso, biblioteca; Se transforma en áreas donde se llevarán a cabo actividades educativas y sociales como campamentos juveniles, con talleres que atienden a diferentes campos como las matemáticas, la naturaleza, la ciencia y el diseño. Los centros de vida de aldea se ofrecen a estudiantes y aldeanos.
Con el proyecto realizado en cooperación con el Ministerio de Agricultura y Silvicultura, se crearán espacios habitables accesibles. Dentro del alcance del proyecto, la primera aplicación se realizó en Samsun. Al afirmar que el proceso comenzó con el centro de vida de la aldea, que se reintrodujo en la educación con el nombre de "Escuela de Matemáticas y Naturaleza Alanlı Recep Asal", el Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, anunció que se están construyendo centros de vida que serán el corazón de las aldeas. por toda Turquía.
“Nuestro objetivo aquí es poder utilizar activamente las escuelas no utilizadas en nuestros pueblos de alguna manera como una institución educativa o en respuesta a diferentes necesidades”. Özer dijo que, en primer lugar, subrayó que se hizo un cambio de reglamento para que las escuelas primarias de las aldeas pudieran abrirse independientemente de la cantidad de estudiantes. El ministro Mahmut Özer recordó que el criterio para abrir un jardín de infancia en las aldeas se redujo a 10 y dijo que con este cambio, 5 mil niños en las aldeas se encontraron con jardines de infancia.
Özer compartió la siguiente información sobre la transformación de los edificios escolares de la aldea en desuso en centros de vida de la aldea: “Si no se puede usar como jardín de infancia o escuela primaria, se puede usar como un centro de educación pública, y especialmente mediante la realización de todo tipo de educación que nuestros aldeanos necesitan, especialmente sobre agricultura y ganadería, en coordinación con nuestro Ministerio de Agricultura y Silvicultura. Estamos tratando de llegar a donde está. Al mismo tiempo, si no hay necesidad de un centro de educación pública, seguimos trabajando para transformarlo en un campamento de jóvenes dependiendo de la situación y las condiciones físicas del pueblo, un lugar donde nuestros niños pasarán un tiempo en el campamento de jóvenes. y respirar el ambiente del pueblo.”
Al explicar que el proyecto fue recibido con gran entusiasmo en todas las provincias, distritos y pueblos, Özer dijo: “Nuestras provincias ahora han comenzado a participar activamente en este proceso de revivir las escuelas en sus propios pueblos. Con suerte, hasta que comience el año académico 2022-2023, nosotros, como ministerio, seguiremos de cerca el proceso de apertura de las escuelas de las aldeas en el campo y las pondremos activamente al servicio de nuestros ciudadanos, junto con todos nuestros colegas”. él dijo.
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