El ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, hizo declaraciones sobre el programa de finalización de los centros de formación profesional. Özer dijo que los centros ofrecen a los graduados de secundaria y universitarios la oportunidad de volver a planificar sus carreras con capacitación a corto plazo.
El Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, compartió información sobre los programas del centro de formación profesional que comenzaron el mes pasado para graduados de secundaria y universitarios. Al afirmar que los jóvenes replanifican sus carreras completando el programa en el campo que desean en un tiempo corto como 6-8 meses, el Ministro Özer dijo que 81 mil 64 jóvenes de 149 provincias aplicaron a los programas.
Expresando que han dado pasos muy importantes hacia la mejora de los centros de formación profesional, Özer explicó que han creado un modelo flexible para que los egresados de este centro alcancen su diploma de bachillerato.
Al recordar que con la modificación realizada en la Ley de Educación Vocacional No. 3308 el 25 de diciembre de 2021, se hizo una regulación importante con respecto a los estudiantes que asisten al centro de educación vocacional, Özer enfatizó que se creó un mecanismo muy atractivo al quitarle la carga financiera al empleador. .
Al afirmar que el 4 por ciento del salario mínimo que recibieron los estudiantes que asistieron a estos centros durante 30 años fue pagado por el empleador, y parte de él fue subsidiado por el estado, Özer afirmó que con la nueva regulación, la totalidad del tercio el salario estaba cubierto por el estado, sin dejar ninguna carga para el empleador.
Al afirmar que la cantidad pagada a los estudiantes que continúan en estos centros y se convierten en oficiales al final del tercer año con la nueva regulación se ha incrementado del 30 por ciento al 50 por ciento del salario mínimo, Özer dijo: Mientras gana un salario mensual de aproximadamente 1275 liras, también tienen derecho a estar asegurados contra accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Es importante poder recibir un pago mientras se continúa la educación”. él dijo.
Al señalar que después de la regulación legal, hubo una demanda muy seria del centro de formación profesional tanto por parte de los empleadores como de los estudiantes, Özer dijo: "Mientras que el número de aprendices y oficiales en los centros de formación profesional es de alrededor de 160 mil, el número de estudiantes en formación profesional centros de formación en Turquía es del 3 por ciento dentro de los 160 meses posteriores a la enmienda legal llegó a 417 mil con un aumento del XNUMX%. Es un número fantástico”. dio la información.
Las mejoras no se hacen en una sola ciudad, sino en una sola ciudad; Al señalar que se realiza en todos los campos donde se brinda capacitación en centros de formación profesional en 81 provincias, Özer dijo: “Este número es muy significativo en términos de mostrar cuántos aprendices se necesitan realmente en todos los sectores en los que brindamos capacitación. También es muy importante para mostrar con qué naturalidad fluye el proceso cuando construyes un mecanismo que es atractivo para ambas partes”. dicho.
Al señalar que el Ministerio tiene como objetivo introducir 2022 millón de jóvenes en los centros de formación profesional en 1, y que han alcanzado el 41 por ciento de este objetivo antes del final de los primeros tres meses de este año, Özer dijo: "Este es un éxito muy importante y 'No encuentro el personal técnico que busco'. la retórica desaparecerá gradualmente de la agenda de Turquía. Ahora podremos hablar de cosas muy diferentes sobre la formación profesional”. hizo el énfasis.
También hay titulados de máster que eligen el centro de formación profesional
El ministro Özer recordó que compartió con el público la declaración sobre los programas de finalización de los centros de formación profesional de graduados de secundaria y universitarios en febrero, y compartió la siguiente información sobre los primeros números de solicitud al programa:
“Hemos anunciado que implementaremos un programa de finalización de centros de formación profesional de corta duración de 4-6 meses para nuestros jóvenes que tienen educación secundaria o superior, mientras brindamos formación de 8 años en centros de formación profesional por un lado. A partir de marzo, este proceso continuó muy activamente. Nuestros jóvenes, que tienen 81 escuelas secundarias y educación superior en 64 provincias de Turquía, solicitaron ingreso a los centros de formación profesional para beneficiarse del programa de finalización y continúan activamente su educación. 149 mil 64 de 149 mil 38 estudiantes son bachilleres y 861 mil 13 son bachilleres vocacionales. Por ejemplo, el estudiante se graduó del departamento de electricidad, pero comenzó el programa de finalización para dominar la electrónica. Así, de acuerdo con la urgente necesidad que demandaba el mercado laboral, los egresados de la escuela secundaria vocacional comenzaron a utilizar activamente este programa para cambiar de campo. Se proporcionó un modelo flexible para la transferencia de habilidades en el mercado laboral. De los participantes en el programa de finalización, 148 tienen un grado asociado de la escuela vocacional, 6 mil 939 tienen una licenciatura y 5 tienen una maestría. Estos datos muestran lo funcional y rentable que es el programa para nuestra sociedad. Ahora, independientemente de la educación de nuestros jóvenes, existe un modelo flexible donde pueden cambiar sus habilidades a diferentes campos cuando renuncian a una planificación de carrera relacionada con esa educación. En otras palabras, los centros de educación vocacional ahora brindan un mecanismo que puede ser utilizado activamente por todos nuestros estudiantes de secundaria, asociados y licenciatura. Esto también es muy crítico en términos de formación profesional”.
Ambos planean una carrera y reciben un pago y obtienen un seguro.
Señalando que uno de los mayores problemas en la educación vocacional es que las escuelas secundarias vocacionales y técnicas de Anatolia se gradúan más de lo que exige el mercado laboral en algunas áreas, Özer dijo que cuando elaboraron el mapa de educación vocacional de Turquía, vieron los problemas relacionados con este partido y que el programa de finalización del centro de educación vocacional fue un gran problema en este sentido. Özer dijo: "Este programa permitirá a los graduados volver a planificar sus habilidades y carreras con capacitaciones a corto plazo de acuerdo con el mercado laboral". dicho.
El ministro de Educación Nacional, Özer, afirmó que se paga el 50 por ciento del salario mínimo a quienes participan en el proceso de capacitación de finalización y que se brinda seguro contra accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, y agregó que cree que el nuevo programa abrirá puertas muy importantes.
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