El Taller de Movimiento de Producción Nacional y Cultura Ahi fue organizado por MUSIAD con la participación del Presidente de MUSIAD, Mahmut Asmalı, el Gerente de Educación Nacional de Estambul, Levent Levent Yazıcı, la Plataforma de Apoyo a la Educación, el Presidente de la Rama de Estambul, Seçkin Turan. Al hacer evaluaciones en el programa, la presidenta Asmalı llamó la atención sobre la importancia de la cultura Ahi y compartió el trabajo de MUSIAD en esta área.
El Taller Ahi Cultura y Movimiento Productivo Nacional fue auspiciado por la Asociación de Industriales y Empresarios Independientes (MUSIAD). En el evento, que se llevó a cabo con la participación del presidente de MUSIAD, Mahmut Asmalı, el director nacional de educación de Estambul, Levent Levent Yazıcı, el presidente de la sucursal de Estambul de la plataforma de apoyo a la educación, Seçkin Turan, se discutieron las evaluaciones sobre los reflejos de la cultura Ahi en el mundo empresarial. Hablando en el programa, el presidente Asmalı se refirió al protocolo firmado entre la Dirección de Educación Nacional de Estambul, la Plataforma de Apoyo a la Educación y MUSIAD, y dijo: "Queremos contribuir al crecimiento de nuestra juventud con un entendimiento nacional dentro de la orden ahi cultura y apoyar la formación de jóvenes morales profesionales buscados por el mundo empresarial”.
Mahmut Asmalı, presidente de MUSIAD, hizo las siguientes declaraciones en su discurso:
“La visión del Akhism, que emprende una importante misión al punto de hacer evolucionar la vida económica y comercial hacia una estructura de mucho más valor agregado; mientras se prepara el terreno para un comercio honesto y basado en principios; También mejora el sistema social y la moralidad. ajismo; Proporciona un compromiso importante entre comerciantes y comerciantes y ciudadanos. Guía el progreso justo y sostenible del comercio y la artesanía. Cuando observamos el desarrollo histórico del Akhism, es fácil encontrar trabajo para muchos artesanos entre los turcomanos que emigraron de Asia Central a Anatolia; Llama la atención que estas personas tienen la misión de competir con los artesanos bizantinos locales en Anatolia, de mantener la calidad de los productos elaborados para sobrevivir en el mercado, y de ajustar la producción según las necesidades. Establecer la moralidad del arte en los artesanos, hacer que la gente sea económicamente independiente y ayudar a los necesitados en todos los campos se encuentran entre los componentes más importantes de la cultura ajista. La institución de Ahilik; abarcando todos los segmentos del mundo de los negocios en dimensiones horizontales y verticales; Construye un ecosistema que trata sobre ganancias y pérdidas personales, corporativas, sociales y universales en un mismo eje. Allana el camino para la creación de una ética empresarial y un modelo empresarial comunes al alimentarse de los valores culturales y espirituales que nuestra sociedad ha traído del pasado al presente.
Como resultado de los cambios realizados en la formación profesional, se firmaron reglamentos a favor de patrones y trabajadores. Con los cambios realizados, el Estado asumió la carga del empleador. Por lo tanto, nuestro estado ha asumido una carga de 1 a 2 mil millones de TL del empleador. Hay 256 OIZ en Turquía. Había centros de formación profesional en 87 de estas ZIO. A fines de 2021, se establecieron centros de formación profesional en todas las OIZ. Si hay un maestro capacitador en un negocio, ese negocio podrá tomar 40 aprendices. En los próximos años, se construirá un valor agregado mucho mayor en la economía turca con inversiones que fortalezcan la relación maestro-aprendiz. En mayo de 2022, se espera que el número de estudiantes que estudian en los centros de formación profesional alcance los 500 mil. Después de estas regulaciones, veremos que el número de aprendices empleados en diferentes sectores aumentará rápidamente.
El hecho de que MUSIAD haya firmado el Protocolo de Cooperación del Movimiento de Producción Nacional y Cultura Ahi con la Dirección Provincial de Educación Nacional de Estambul y la Plataforma de Apoyo a la Educación es un reflejo diferente de este punto de vista. Elaborado considerando las necesidades del mercado laboral, el protocolo incluye tecnología, equipos, recursos humanos, I+D, producción, etc. Permitirá la evaluación de los estudios sobre temas enfocados y la cultura del Akhism llevándolo a la agenda multidimensional. El alcance del protocolo se determinó como la renovación de los programas de educación y capacitación impartidos en las escuelas para incluir la cultura del orden ahi, la preparación del plan de estudios para la presentación de la cultura del orden ahi como contenido del curso y la preparación de los materiales necesarios para esta capacitación. y presentándolos al ministerio. Dentro del alcance del protocolo firmado, se organizarán capacitaciones para presentar la cultura del Akhism a maestros y estudiantes en las escuelas. Queremos contribuir al crecimiento de nuestra juventud en la cultura del Ajismo, con entendimiento nacional, y apoyar la formación de jóvenes con la moralidad profesional buscada por el mundo empresarial”.
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