Miembro de la Junta Ejecutiva del Consejo Europeo de Altos Talentos (ECHA) Prof. Dr. Christa Bauer dijo que la escuela para superdotados de tiempo completo que se planea establecer en Bursa sería un buen ejemplo.
Miembro de la Junta Ejecutiva del Consejo Europeo de Altos Talentos (ECHA) Prof. Dr. Christa Bauer fue la invitada del Grupo de Trabajo Especial de Talentosos del Ayuntamiento de Bursa. En la reunión en la que el presidente del Ayuntamiento de Bursa, Şevket Orhan, dio información sobre 'la escuela para superdotados de tiempo completo que se planeó establecer en Bursa', el Prof. Dr. Christa Bauer compartió sus experiencias.
profe. Dr. El presidente del Ayuntamiento de Bursa, Şevket Orhan, quien agradeció a Christa Bauer por su participación, enfatizó que los niños superdotados son de gran importancia en el desarrollo de un país. Orhan, quien afirmó que uno de los recursos básicos para hacer gigante una economía es la importancia que se le da a los niños superdotados, dijo que “en muchos países como Corea del Sur se han establecido escuelas de tiempo completo para superdotados y su desarrollo se ha acelerado. . Durante los últimos 2 años, hemos estado realizando estudios de campo con los expertos en la materia en Bursa con respecto a los niños superdotados. Cuando miramos a Bursa, según los registros de la Dirección Provincial de Educación Nacional, aproximadamente 600 mil estudiantes reciben educación. Si aceptamos al menos el 2 por ciento de estos estudiantes como superdotados de acuerdo con las investigaciones, tenemos aproximadamente 12 mil de esos estudiantes. Cuando no reciben la educación adecuada, estos niños pasan desapercibidos o se atrofian. Por esta razón, hemos llegado a una cierta etapa en el trabajo escolar que hemos planeado para los estudiantes dotados de tiempo completo en Bursa”.
profe. Dr. Christa Bauer, por su parte, dijo que el modelo educativo de los superdotados difiere de un país a otro. Al afirmar que él es de Austria, Bauer dijo: “Para dar un ejemplo de Austria, tenemos una población de 9 millones. Solo hay una escuela en el país y acepta a aquellos con un coeficiente intelectual superior a 1. Creo que la escuela de tiempo completo que desea establecer en Bursa será un buen ejemplo. "Hay muy buenos maestros en Turquía", dijo. Refiriéndose a la importancia de desarrollar el carácter de los niños 'con valores humanos', Bauer dijo que primero se deben entender las emociones y pasiones de los niños y que aquí también es importante la motivación. Bauer también dio información sobre los modelos educativos relacionados con los superdotados en Europa y dijo: “En Austria, les damos a los estudiantes el derecho de ir a la universidad sin graduarse de la escuela en la que están estudiando. Ellos deciden por sí mismos lo que es correcto para ellos. Por ejemplo, en Inglaterra, los niños pueden ingresar y experimentar algunos departamentos antes de tomar el examen de ingreso a la universidad. También existe un modelo de aprendizaje entre pares en nuestro país. En otras palabras, los estudiantes enseñan en ciertos períodos y transfieren sus conocimientos a sus compañeros”.
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