Afirmando que con el inicio de la educación presencial, que fue interrumpida durante mucho tiempo debido a la pandemia, los estudiantes pueden encontrar problemas de motivación, los expertos recomiendan que se dé tiempo a los niños y que las familias tengan paciencia.
Según los expertos, las familias deben hablar con sus hijos sobre las dificultades que están atravesando y cómo se pueden resolver para motivarlos. Permítales reunirse con sus amigos en grupos pequeños.
El psicólogo clínico especialista Duygu Barlas del Centro Médico NP Feneryolu de la Universidad de Üsküdar realizó evaluaciones sobre los problemas de motivación que surgieron en el entrenamiento presencial que comenzó después de una larga pausa.
Volver a las reglas de la clase puede ser un desafío
Al recordar que los niños comenzaron la educación presencial después de aproximadamente un año y medio debido a la pandemia, Duygu Barlas dijo: “Abrir escuelas después de un largo receso puede traer consigo varios problemas de adaptación en los niños. En primer lugar, se puede esperar que el niño, que ha estado alejado del sistema educativo formal durante meses, experimente dificultades para adaptarse nuevamente al ambiente del aula, ya que el ambiente de participación en la lección cambiará. Pueden surgir dificultades en el proceso de devolver al niño al entorno del aula y las reglas del aula, que está acostumbrado a escuchar conferencias en casa frente a la computadora. prevenido.
Pueden ocurrir problemas de cohesión social
En segundo lugar, Duygu Barlas señaló que si la distancia entre la escuela del niño y el hogar es demasiado grande, el niño tendrá que recorrer una gran distancia para llegar nuevamente a la escuela.
“Por lo tanto, el niño que ha estado recibiendo educación a través de la computadora por un tiempo puede tener que lidiar con un factor estresante como el“ tráfico ”nuevamente. Además, como la distancia entre la escuela y el hogar desapareció durante el proceso de la pandemia, también cambió el tiempo que el niño estaba despierto para recibir educación. El niño, que ahora necesita despertarse más temprano, necesitará tiempo para adaptarse también a este problema. En tercer lugar, se puede mencionar el problema de la adaptación a horarios escolares prolongados. Se espera que el niño, que ha estado separado de sus compañeros durante mucho tiempo, experimente problemas de adaptación social. Se prevé que los niños que tienen dificultades para regular las relaciones interpersonales tendrán más dificultades en este sentido ”.
Duygu Barlas, quien aconseja a los padres aumentar la motivación escolar de los niños en este nuevo período, señaló que no sería muy realista esperar que el niño, que tiene una grave pérdida de motivación para ir a la escuela y escuchar lecciones, cambie de repente. y ponerse al día con su antigua motivación.
Al niño se le debe dar tiempo y paciencia.
Al expresar que se ha experimentado una situación extraordinaria durante casi un año y medio, Duygu Barlas dijo: “Si bien los niños se acaban de acostumbrar a la educación de la nueva generación, ahora están nuevamente en la transición a la educación de la vieja generación. Por estas y otras razones, será necesario mostrar paciencia por un tiempo para que la motivación de los niños alcance el nivel deseado. Para aumentar la motivación del niño, en primer lugar, se le debe recordar que la baja motivación es natural y se le debe decir que se dedique tiempo. Luego, ayúdelo a establecer metas pequeñas y realistas que pueda lograr. Por ejemplo, las metas que el niño puede lograr deben determinarse en términos de horas de trabajo, la cantidad de enseñanza. Aceptar y cubrir las emociones de los niños en este período también tiene un efecto motivacional a largo plazo ". él dijo.
¡Escuche estas sugerencias para motivarse!
El psicólogo clínico especialista Duygu Barlas enumeró los puntos a considerar al aumentar la motivación de la siguiente manera:
- Deben aceptar que las emociones y los comportamientos que experimentan sus hijos a medida que se adaptan a una nueva situación son naturales al principio y deben decírselo a sus hijos.
- Sin hacer demasiadas preguntas después de la escuela con sus hijos sohbet Ellos deberían. Deben escuchar sus problemas sin juzgarlos y hacerles sentir que los apoyan.
- Definitivamente deben hablar con sus hijos sobre las dificultades que están experimentando y cómo se pueden resolver.
- Definitivamente deberían comenzar la transición al nuevo orden con cambios menores.
- Obtener las ideas de sus hijos mientras hablan sobre el nuevo orden aumentará la cooperación entre padres e hijos y facilitará el proceso de adaptación.
- Si es posible, deben mantenerse en contacto con sus profesores para adaptarse al aula.
- Deberían verse con sus amigos más a menudo en grupos pequeños.
Sé el primero en comentar