Con el proceso de la pandemia, los niños comenzaron a encontrar el concepto de muerte con mayor frecuencia. Al enfatizar que la muerte de los niños no debe ocultarse, los expertos recomiendan que el niño sea presentado por un familiar de confianza como el final de la vida.
La psicóloga clínica experta Ayşe Şahin del Hospital del Cerebro NPİSTANBUL de la Universidad de Üsküdar discutió cómo se debe explicar a los niños el concepto de muerte, que es más común en el proceso pandémico, y compartió sus consejos sobre este tema con las familias.
Hay que tener cuidado al explicar el concepto de muerte.
En este período en el que el mundo entero atraviesa un proceso muy difícil, el psicólogo clínico especialista Ayşe Şahin afirmó que los niños escuchan el concepto de muerte más que quizás en cualquier otro período de sus vidas, y que la mayoría de ellos se encuentran con el número diario de muertes. y datos estadísticos de muertes en televisores donde se ven noticias, series y películas casi todos los días.
Al afirmar que este proceso de exposición no es solo a través de los medios de comunicación, Ayşe inahin dijo: “Al igual que nosotros, nuestros hijos presenciaron la muerte de sus familiares, vecinos y personas que conocían bien. "Es muy difícil contarle incluso a un adulto sobre la muerte de un pariente, pero nuestros hijos deben ser abordados con más cuidado al transmitir esta situación".
Las personas con las que están cerca deben dar la noticia.
Al señalar que cuando las familias pierden a un familiar, pueden evitar contarles a sus hijos sobre esta situación o que no quieren que sus hijos se sientan molestos o afectados negativamente por las buenas intenciones, Ayşe Şahin afirmó que algunas familias no le cuentan la situación al niño y se van. el proceso a las percepciones del niño. Ayşe Şahin dijo: “En ese período, es muy importante comunicarse con el niño y expresar su curiosidad en un lenguaje simple que pueda entender. "Al dar información sobre la muerte, el niño se encuentra en un lugar donde se siente seguro, y esta noticia la dan personas (como los padres) en quienes confía y se siente cerca que harán que el niño se sienta más cómodo".
Dormir, estar enfermo, irse no debe usarse en lugar de la muerte.
Verdad sobre la muerte sözcüHaciendo hincapié en la importancia de elegir a una persona, Ayşe Şahin sugirió que conceptos como "morir" y "muerto" deberían usarse sin dudarlo y dijo: "De lo contrario, expresiones como" dormir "," estar enfermo "," irse ", que utilizará para describir estos procesos, hará que el niño experimente confusión. El niño, que aprende sobre la muerte como un estado de sueño diferente, puede estar preocupado por dormir o por el sueño del familiar ”.
La muerte es el final de la vida
La psicóloga clínica especializada Ayşe Şahin afirmó que, especialmente en los niños menores de 11 a 12 años, el sistema de pensamiento abstracto aún no se ha desarrollado por completo y, por lo tanto, al dar información sobre la muerte, hablar sobre situaciones concretas facilitará la percepción del niño.
Al afirmar que el cambio puede describirse primero como un proceso natural, Ayşe Şahin dijo: “Muchos seres vivos están en un estado de cambio en la naturaleza, solías ser un bebé, eras muy joven, no podías caminar ni hablar, pero ahora has crecido y puedes hacer todo esto, yo solía ser como tú, luego crecí y maduré Otras criaturas de la naturaleza son así, un árbol se ve diferente en primavera y otro en invierno, cambiando cada estación. La mariposa primero se transforma de oruga a capullo, de capullo a mariposa. Vivir significa crecer y cambiar. La muerte es el final de la vida. "Las plantas mueren, los animales mueren, la gente muere ..." contribuirá a que el niño piense que el cambio es un proceso natural ".
Comparte la causa de la muerte
Al afirmar que los niños pueden pensar que uno de sus propios pensamientos o comportamientos causará su muerte, Ayşe Şahin enfatizó que sería beneficioso explicar las causas de las muertes (como accidentes, enfermedades) a los niños y la causa de la muerte de sus familiares. y dijo: “Compartir creencias religiosas personales puede ser un inconveniente. Por ejemplo, una declaración como 'Dios se lo llevó con él' por el difunto puede hacer que el niño se enoje o tenga miedo de Alá ”.
No trates de protegerlos de sentimientos difíciles.
Al afirmar que los niños aprenden a lidiar con las emociones negativas observando a los adultos, la psicóloga clínica experta Ayşe Şahin dio el siguiente consejo: “No intente protegerlos de las emociones difíciles. "Ayude a los niños a comprender y expresar sus emociones para que desarrollen métodos para afrontar situaciones difíciles en sus vidas".
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