Terapia infantil ve terapia adolescente; Tiene como objetivo ayudar tanto a la familia como al niño-adolescente para los problemas que puedan surgir en el período de desarrollo, para continuar el crecimiento y desarrollo de un individuo sano, y para abordar los problemas desde la perspectiva de un experto de manera constructiva.
La infancia es el período estratégicamente más importante en el desarrollo de la autopercepción y la formación de una espiritualidad sana. El proceso de terapia que se lleva a cabo con los niños es un proceso que tiene como objetivo dar sentido al complejo mundo del niño y ayudar a las dificultades que experimenta, y se lleva a cabo bajo la supervisión de un psicólogo experto en la materia, donde los padres se incluyen cuando sea necesario. El método más utilizado en psicoterapia con niños "Terapia de juego"Es. La terapia de juego es el uso estratégico del juego en el contexto terapéutico para mejorar los resultados terapéuticos específicos. Juego; Es una oportunidad importante para que el niño se exprese, se dé cuenta de sus habilidades, utilice su potencial creativo y desarrolle sus habilidades lingüísticas, mentales, sociales, emocionales y motoras.
Los niños expresan sus pensamientos y emociones conscientes mucho mejor de lo que pueden expresar solo con palabras a través de actividades de juego. El niño puede revelar sus conflictos inconscientes a través de mecanismos de defensa de reflexión, desplazamiento y simbolización a través de juguetes, juegos y materiales especialmente seleccionados. Los niños pueden recrear y relajar experiencias estresantes y traumáticas durante el juego, obteniendo así una sensación de poder y control sobre ellas. Si el terapeuta en la sala de juegos; Mientras permite que el niño decida como desee trazando ciertos límites, intenta establecer una relación aceptándolo tal como es. Demuestra que el niño tiene confianza para resolver el problema a su manera, sin dirigir el contenido de su juego. Durante este proceso, el niño tiene la oportunidad de expresar con confianza sus emociones, pensamientos y experiencias a través del juego.
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La adolescencia es un período en el que se experimenta la transición de la niñez a la edad adulta y, a menudo, resulta dolorosa tanto para la familia como para el adolescente. Durante la adolescencia, la persona se despide de su infancia y se embarca en un nuevo viaje de descubrimiento en su cuerpo y alma. En este viaje, tanto la reparación de las heridas de la infancia, el cambio físico y emocional del presente, como las preocupaciones futuras están en la agenda. En el proceso de terapia, el objetivo es revelar el aspecto curativo, integrador y transformador de este viaje. De esta manera, se busca vivir el período de la adolescencia de manera saludable, integrar el sistema familiar en este período y crear un terreno protector para la edad adulta.
Áreas de práctica en terapia para adolescentes
Examen de ansiedad, problemas de ira, problemas de adaptación, estado de ánimo depresivo, insuficiencia académica, incapacidad para socializar y relacionarse con los compañeros, comportamientos obsesivo-compulsivos, déficit de atención, trastornos alimentarios, conflicto con la familia, introversión, timidez, elección de carrera y ansiedades futuras, etc.
Áreas de práctica en terapia infantil
Problemas de sueño, celos entre hermanos, morderse las uñas, problemas de adaptación escolar, fobias, problemas de apego, ansiedad por separación, abuso y abuso, problemas de aprendizaje, mojar el trasero, problemas de alimentación, ansiedad y miedo, niño durante el divorcio, problemas de atención e impulsos, episodios de llanto, etc.…
La personalidad se desarrolla con un sentido de sí mismo que da forma al yo del niño. Esta percepción comienza con el desarrollo de las primeras creencias del cerebro sobre la identidad en los primeros 6 años, y el desarrollo continúa desde el núcleo del alma hacia el mundo exterior con el sentimiento de confianza después de los 7 años. Por lo tanto, el período comprendido entre los 3 y los 16 años también es un período en el que los bienes de los niños entran en contacto con el mundo, adquieren personalidad o se dañan por las heridas. Los pequeños corazones inexpertos, que continúan su camino entre las expectativas del mundo exterior, los padres, los maestros y la sociedad, necesitan experiencias que se revelarán con todos sus esfuerzos. Entre el agotador trabajo de las expectativas y los sistemas de educación superior, un árbol de la personalidad puede formarse en el alma del niño hacia el final de la adolescencia, las ramas de este árbol pueden abrirse hacia el cielo, pueden no desarrollarse y pueden quedar pequeñas o insalubres. Esperamos emerger y abrirnos al cielo ...
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