Personas con discapacidad y placer de esquí: Los estudiantes con discapacidades en Muş quemaron una barbacoa en la nieve en el Centro de esquí de Güzeldağ, haciendo picnic y disfrutando de la nieve.
Los estudiantes con discapacidad, que estudiaban en un centro de rehabilitación privado en Muş, hicieron un picnic cocinando salchichas en una barbacoa en la nieve en el centro de esquí de Güzeldağ. Los obstáculos, que presenciaron escenas coloridas al hacer un muñeco de nieve, disfrutaron de la nieve en trineo.
En el Centro Privado de Rehabilitación y Educación Especial Nuevo Contemporáneo, que está activo en el distrito de Varto de Muş, los estudiantes con síndrome de down, autistas, discapacidades mentales leves y moderadas se divirtieron mucho en el centro de esquí.
Engin Güven, uno de los directores de la institución, afirmó que reúnen a los estudiantes discapacitados que se educan en la institución con actividades sociales y culturales, y dijo: “Siempre hacemos este tipo de actividades socioculturales. Salimos a la naturaleza y hacemos picnics en verano. Fuimos al lago Van, que está cerca de nosotros, a los lagos del cráter Nemrut en Bitlis y al lago Hamurpet en Varto. Llegamos al centro de esquí de Muş en invierno e hicimos salchichas en una barbacoa en la nieve y alimentamos nuestro estómago. Después de eso, tuvimos un buen paseo, nuestros hijos se divirtieron mucho. Cuando se divierten, nosotros nos divertimos más, somos más felices, y ese es nuestro objetivo ".
EL SISTEMA DE RECONOCIMIENTO DE DAMAR DEL MINISTERIO MEJORARÁ LAS ACTIVIDADES SOCIALES "
El Ministerio de Educación Nacional, 1 Abril 2015, la historia del sistema de lectura vascular se pondrá en práctica y este sistema evitará la participación de los estudiantes con discapacidades en las actividades sociales y culturales que expresan el Fideicomiso, dijo que no son parte en esta solicitud. Al señalar que este sistema obligará a que la capacitación se realice en un entorno cerrado, dijo Güven, “quiero llamar a nuestro Ministerio; 1 vendrá a nosotros como una broma después de abril y nuestras instituciones vendrán con un sistema de reconocimiento de venas. En otras palabras, nuestros estudiantes no podrán participar en ninguna actividad sociocultural, no podrán participar en la organización. Ahora hemos traído a los estudiantes aquí y ¿cómo vamos a obtener este dispositivo aquí? ¿Cómo vamos a leer estos niños? Soy profesor y no necesito tener educación en un área cerrada. Ben
IM QUEREMOS A NUESTROS NIÑOS EN ACTIVIDADES SOCIALES "
Şahin Gedik compartió la felicidad del estudiante con discapacidad mental al participar en la actividad en la estación de esquí. X Con este año, hemos visto los beneficios de abrir esta escuela para los años 8 y para los niños. El niño tiene muchos beneficios en estudios sociales y viajes escolares. Hoy vinimos a Muş, a las estaciones de esquí y fue muy divertido. Lo que está leyendo la palma y estamos en contra. Nuestros hijos se caen. Es mejor que nuestros hijos sean educados en espacios abiertos y participen en actividades sociales.